-
★ 明确班组长管理角色认知，避免常犯的角色错误
★ 让资深员工掌握科学的工作教导的方法
★ 提升班组长的处理员工关系的能力，不是以罚代管
★ 掌握科学发现问题、寻找真因、解决问题的综合能力
-
▲ 掌握应有的正确观念和心态、角色定位；
▲ 掌握目标、计划、执行、控制等基本管理技能；
▲ 学习有效授权、激励的技巧与方法；
▲ 提高跨部门协调能力、建立高效共赢的团队；
▲ 掌握如何与上司、同事和下属进行有效沟通的技巧和方法；
▲ 找到指导和培育部属的有效方法；
▲ 运用时间运筹方法，提高工作效率；
▲ 全面提升管理者综合领导力。
-
● 角色认知：明确班组长的角色定位与认知，塑造阳光心态，摆正位置；
● 完型自我：认知自我，发现优势和短板，重塑心智模式，学会情商管理，激发个体潜能；
● 管理提升：学习班组长应掌握的管理知识，提升班组长工作管理、人员与团队管理技能；
● 提高班组长的实战管理能力和水平，助益企业组织发展与效益提升，实现共赢。
-
作为能够独立遂行战术任务的最小作战单元，班建制是最基层作战实体，其执行能力和战术素养直接构成作战单位的战斗力；而班组同样作为企业中最基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织，是企业各项工作的落脚点，班组的管理水平与工作能力也就最终构成企业运营能力的核心。
较少的弹性变化而更多的刚性约束应是班组执行能力的基础，也是班组自主管理、持续改进的前提；本课程学习的目的是学习将精益生产思想融入生产日常作业过程中，完成从“现场管理方法”到“班组日常管理”的转化；
本篇课程以生产前、中、后为基本线索，将作业人员
-
班组长在企业中扮演着生产组织者、参与者、执行者的多重角色，是公司各项工作实现的关键。制造企业的各项管理，大多以现场管理为基础并且通过现场来实现。作为现场管理的一线指挥者，在生产和管理中扮演着重要的角色，他们能力水平的高低直接影响到产品的质量. 成本. 交期，效率. 安全生产和员工士气，他们不仅承担着这些重要任务，还要上下沟通协调，管理好团队，需要有较高的管理能力与沟通能力。
日本制造业的高速发展，主要得益于对现场管理和现场管理人员的高度重视，而且能从上至下的实施一套完善的现场管理系统，他的基础管理者能够
-
课程背景：
目前大部分制造企业的一线主管管理人员是从生产一线优秀工人提拔上来的，他们对产品工艺流程及产品加工要求是十分熟悉的。但是，要做一名卓越的一线主管仅有一线经验是不够的，还必须应对来自公司上下以及自身能力的挑战。诸如如何对下属进行工作指导？如何处理工作中的人际关系？如何针对现场进行工作改善？如何提升安全生产水平，做到0灾害，如何做好6S工作等等。本课程将从一线主管的角色认知入手，重点讲述一线主管应了解的各项管理能力与技能课程收益：
1.掌握如何指导下属工作的四阶段六步法
2.掌握如何进行现场的
-
班组长集“兵头将尾”于一身,在制造行业中,随着企业竞争的日趋激烈,企业内部
管理的压力越来越大,班组的地位和作用也越来越重要,多数由熟练技术员工提升而来
的班组长，都感到前所未有的工作压力,因此，如何使班组长掌握现代化的生产技能和
管理知识,就成了企业的当务之急。班组长在生产现场管理员工时面临以下一些问题：
● 态度不良责任差? 管理不善上级骂
● 员工冲突现场忙? 质量数量让心乱
● 客户要求标准高? 成本意识经常忘
● 部门沟通问题多? 上下左右让人忧
●
-
课程背景:
2015年初，中国进入到“新常态中国经济”模式之下，制造业的利润率被压缩到产销平衡的临界点，物竞天择，适者生存；客户不断在要求“高质量、低成本、快交期”产品，而同时，约1.5亿的新生代的80、90后农民工成为企业的生产主力，这个生产群体希望得到更多个性与自由空间，原本“军事化”或者过于“人性化“管理模式，都未能在员工个人发展与企业生产发展之间取得一种平衡。
车间和生产线上的班组长，是公司所有决策现场的执行者和利润价值创造的生产者，他们常常会面临着原物料供应异常、设备与制程（工艺）不稳定、客
-
本课程根据ICF（国际教练联盟）的11项专业教练能力与技术，结合管理者的工作实践，
● 通过学习教练式的管理技术，培养管理者成为一名教练型的管理者，
● 突破传统的思维与习惯，提升管理者的自我觉察能力；
● 学习培养下属主动工作习惯的技巧，从而影响整个组织的氛围与士气。
● 采用讲解、演示，学员小组讨论、1对1练习等方式，让学员在体验中学习，效果更好；
● 所学的方法马上可以应用到工作中，并通过实践潜移默化地提高教练式管理者的管理能力。● 认识教练型管理与传统管理的不同；
● 学习教练型班组长
-
课程背景：
班组，是企业最基本的“组成单元”。一个班组，既处于企业战略规划体系的“最末端”，又处于运营执行体系的“最前端”，是战略和运营体系“矩阵式管理”的“着力点”，又是传统的业务管理和专业技术体系的“交汇点”。班组所辖的管理区域，是企业生命力能否持续的“特色点”。如何才能体现“聚是一团火，散是满天星”的效应，成为企业发展不得不面对的问题。
“火车跑得快，全靠车头带”。班组的“掌舵人”，即班组长，被俗称为“兵头将尾”。在班组管理中起着至关重要的作用。企业打造一个班组的业务能力与培养班组长的管
