-
调整心态:好的心态是成功的基础,也决定结果和高度,本课程引入教练技术让学员认识自我,保持良好的心态;
激发潜能:课程将通过训练和体验,让学员自我醒觉,发现盲点和局限,从而自我提升突破,激发工作潜能;
创新思维:能力和素质困顿在于自我设限,固步自封,缺乏学习和悟的能力,课程将通过一系列教练工具,实现自我突破和提升;
落地转化:讲师结合店长在管理中遇到的实际工作场景和案例,深度解析,团队共创,现场设计可落地执行的行动计划,帮助学员将培训效果真正落地。
-
▲ 学习GROW教练模型,掌握教练技术;
▲ 学习ICF国际教练联盟6大核心教练技术的精髓;
▲ 运用教练技术,做好绩效辅导和员工职业发展辅导;
▲ 理解PDP五种行为特质对教练风格的影响并做出自身的调整;
▲ 理解史蒂芬·柯维“全人”(Whole Person)概念下的四种能力;
▲ 掌握罗伯特·迪尔茨的逻辑层次模型,激发员工的内在动力和潜能。
-
● 转变观念,提升导师角色认知和价值认同
● 掌握新人带教的系统化部署完整方法工具
● 掌握部门级带教落地的核心模式以及要务
● 构建基于全面带教系统综合素养启迪模式
-
● 转变传统管理观念,学习教练式管理风格;
● 掌握高绩效教练辅导模式的核心原理方法;
● 提高业务场景下,进行针对性教练的能力;
● 更好的整合团队潜能,提高向心力和效能。
-
◆ 很清晰——熟练掌握问题分析的各项技巧,做到清晰的界定问题,找到产生问题的真正原因。
◆ 高品质——生成可行性解决方案,并进行优化升级,形成高品质的解决方案。
◆ 不后悔——熟练使用方案选择的各项技巧,选出合适的最佳方案,做到选后不悔。
◆ 破困境——掌握问题解决实施及解决难题的各项技巧,突破各个难题,让问题顺利解决。
-
本课程是一把指导企业管理者唤醒员工能力的工具,以提升效率,取得卓越成果的魔杖,让学员成为员工最贴心的教练。● 理解教练心智的原则,有效提升管理者的领导力和影响力
● 掌握教练式倾听的要素,迅速打开被指导者的心扉并建立信任
● 掌握教练式提问的工具,有效启发被指导者的思维并提高解决问题的能力
● 掌握教练式反馈的模式,激发被指导者改变的意愿和行动的动力
● 掌握教练式指导的流程,辅导下属设定目标并制定具体的行动计划
-
1. 了解现代成人学习需求特点 2. 明确微课定义、制作要求及培训目标 3. 掌握微课制作理念、方法与工具
-
提升沟通技巧、教练技术
-
增强感恩心态、凝聚力、动力、领导力、执行力等
-
本课程根据ICF(国际教练联盟)的11项专业教练能力与技术,结合管理者在培育与辅导下属中的管理实践,专门为企业中高层管理者定制的课程。
■课程以体验式教学方式为主体,运用导师课堂教练示范、学员们一对一教练演练,将课程中设计的辅导技巧充分地在课上得以练习。
■教练式的辅导,最大程度地突破了传统管理中,上级推着下级工作的模式,通过激发下属的内在工作动力,引导下属更清晰工作目标,自行寻找问题的解决方案并自觉行动。
■通过学习教练式的辅导技术,培养管理者成为一名教练型的管理者,培养下属主动工作习惯在,从而影